{"id":9180,"date":"2021-12-02T16:15:46","date_gmt":"2021-12-02T16:15:46","guid":{"rendered":"https:\/\/www.tcfca.com\/se-preparer\/?post_type=sfwd-lessons&p=9180"},"modified":"2026-02-24T23:47:15","modified_gmt":"2026-02-24T23:47:15","slug":"expression-ecrite-tache-3-les-devoirs-a-la-maison-sont-ils-necessaires","status":"publish","type":"sujets","link":"https:\/\/www.tcfca.com\/se-preparer\/sujets\/expression-ecrite-tache-3-les-devoirs-a-la-maison-sont-ils-necessaires\/","title":{"rendered":"Expression \u00c9crite T\u00e2che 3 : Les devoirs \u00e0 la maison sont-ils n\u00e9cessaires ?"},"content":{"rendered":"\t\t
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Ajoutez votre titre ici<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\r\n\r\n \r\n
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\n\t\t\t\t\tTCF CANADA 2026\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/span>\r\n <\/div>\r\n \r\n

\r\n Expression \u00c9crite T\u00e2che 3<\/span> : Les devoirs \u00e0 la maison sont-ils n\u00e9cessaires ?\r\n <\/h1>\r\n \r\n

\r\n Guide complet pour r\u00e9ussir votre texte argumentatif avec m\u00e9thode structur\u00e9e en deux parties distinctes, exemples sp\u00e9cifiques au sujet des devoirs scolaires et erreurs \u00e0 \u00e9viter. Atteignez votre score cible en Expression \u00c9crite.\r\n <\/p>\r\n\r\n

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\n\t\t\t\t\tPubli\u00e9 : 29 mars 2021\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/span>\r\n <\/div>\r\n
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\n\t\t\t\t\tMis \u00e0 jour : 01 Juin 2026\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n Difficult\u00e9 : \u2b50\u2b50\u2b50\u2b50\u2b50<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n Niveau : B2-C2<\/span>\r\n <\/div>\r\n
\r\n \ud83c\udfaf 120-180 mots<\/span>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n
\r\n \r\n \"Drapeau\r\n France \u00c9ducation int.<\/span>\r\n <\/a>\r\n \r\n \"Drapeau\r\n IRCC<\/span>\r\n <\/a>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/section>\r\n\r\n \r\n
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Navigation rapide<\/h2>\r\n
    \r\n
  1. 1. Comprendre la T\u00e2che 3<\/a><\/li>\r\n
  2. 2. Structure d\u00e9taill\u00e9e pour la T\u00e2che 3<\/a><\/li>\r\n
  3. 3. Erreurs fatales \u00e0 \u00e9viter<\/a><\/li>\r\n
  4. 4. FAQ des candidats<\/a><\/li>\r\n
  5. 5. Exercice guid\u00e9<\/a><\/li>\r\n <\/ol>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n \r\n
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    Expression \u00c9crite T\u00e2che 3<\/h2>\r\n

    \r\n D\u00e9couvrez la consigne exacte et les \u00e9l\u00e9ments requis pour cette t\u00e2che d'Expression \u00c9crite du TCF Canada.\r\n <\/p>\r\n <\/div>\r\n\r\n

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    \r\n \ud83d\udca1<\/span>\r\n Sujet officiel TCF Canada<\/span>\r\n <\/h3>\r\n

    Les devoirs \u00e0 la maison sont-ils n\u00e9cessaires ?<\/h2>\r\n \r\n
    \r\n

    Document 1<\/h4>\r\n

    Selon des associations de parents d'\u00e9l\u00e8ves, les devoirs \u00e0 la maison sont utiles car ils permettent aux \u00e9l\u00e8ves d'apprendre \u00e0 organiser leur temps de mani\u00e8re autonome. Pour les parents, les devoirs sont un lien quotidien avec l'\u00e9cole. M\u00eame s'il est parfois difficile de suivre les devoirs apr\u00e8s une journ\u00e9e de travail fatigante, ils appr\u00e9cient ce moment partag\u00e9 avec leurs enfants parce que ceux-ci sont contents que leurs parents s'int\u00e9ressent \u00e0 eux. C'est valorisant.<\/p>\r\n <\/div>\r\n \r\n

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    Document 2<\/h4>\r\n

    Nous protestons depuis longtemps contre les devoirs \u00e0 la maison pour plusieurs raisons. Personne n'a jamais prouv\u00e9 leur utilit\u00e9 pour am\u00e9liorer les r\u00e9sultats des \u00e9l\u00e8ves. Beaucoup de parents ont peu de temps pour encadrer les devoirs de leurs enfants et certains parents ne savent pas le faire. Quant aux \u00e9l\u00e8ves, ceux qui ont r\u00e9ussi les exercices en classe perdent leur temps \u00e0 les refaire \u00e0 la maison. Ceux qui ne sont pas aid\u00e9s \u00e0 la maison ne r\u00e9ussissent toujours pas, ils sont d\u00e9favoris\u00e9s. C'est pourquoi nous pensons qu'il faut supprimer les devoirs \u00e0 la maison.<\/p>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n\r\n

    Crit\u00e8res d'\u00e9valuation (ce que je v\u00e9rifie en tant qu'examinatrice) :<\/h3>\r\n
      \r\n
    • \r\n \u2713<\/span>\r\n Synth\u00e8se objective<\/strong> - Pr\u00e9sentation \u00e9quilibr\u00e9e des deux points de vue (40-60 mots)<\/span>\r\n <\/li>\r\n
    • \r\n \u2713<\/span>\r\n Opinion personnelle argument\u00e9e<\/strong> - Expression claire de votre position avec justifications (80-120 mots)<\/span>\r\n <\/li>\r\n
    • \r\n \u2713<\/span>\r\n Capacit\u00e9 de reformulation<\/strong> - Paraphrase des id\u00e9es sources sans plagiat<\/span>\r\n <\/li>\r\n
    • \r\n \u2713<\/span>\r\n Coh\u00e9rence et connecteurs<\/strong> - Utilisation appropri\u00e9e de liens logiques<\/span>\r\n <\/li>\r\n
    • \r\n \u2713<\/span>\r\n Richesse lexicale<\/strong> - Vocabulaire vari\u00e9 et pr\u00e9cis pour l'argumentation<\/span>\r\n <\/li>\r\n <\/ul>\r\n\r\n
      \r\n
      \r\n Partie 1 :<\/strong> 40-60 mots\r\n <\/div>\r\n
      \r\n Partie 2 :<\/strong> 80-120 mots\r\n <\/div>\r\n
      \r\n Total :<\/strong> 120-180 mots\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/div>\r\n <\/section>\r\n\r\n \r\n
      \r\n
      \r\n

      Outil pratique<\/h2>\r\n <\/div>\r\n
      \r\n

      \r\n \ud83d\udcdd<\/span>\r\n Compteur de mots en temps r\u00e9el\r\n <\/h3>\r\n